宋玉婷访学摩洛哥哈桑二世大学

宋玉婷访学摩洛哥哈桑二世大学

宋玉婷老师于2017年3月-2017年6月前往摩洛哥哈桑二世大学对该大学的公共体育课程及文体社团进行有针对性的访学研修，并在哈桑二世大学孔子学院及艾因谢高中文系授课教学中国传统武术，配合孔子学院完成多次中国文化表演及宣传活动，得到摩洛哥当地学生的高度评价。

她的研修课题以中摩高校文体社团研究比较——以上海外国语大学与卡萨布兰卡哈桑二世大学为例为题，对上海外国语大学与摩洛哥哈桑二世大学的文艺﹑体育社团进行对比研究，分析中摩两国高校文体社团的发展现状与趋势。

通过上海外国语大学与摩洛哥哈桑二世大学文体社团的对比研究，促进我校大学生自身发展、丰富校园文艺与体育文化建设。吸取国外先进高校的文化体育社团的开设机制与运行模式，结合本校文体社团开展现状，探究国内外高校的文体社团的特征与功能，引起学校重视，借鉴和引进国外先进文体社团机制，在丰富我校艺术团开展与交流的同时，使体育社团的开设能够更加符合我校学生的兴趣爱好，使学生既可以在体育课上学习运动技能，也可以在体育社团中得到锻炼。校园艺术和体育社团的开展，有利于学校培养高素质、复合型、多能力、国际化人才，使学生升华艺术情操的同时建立“终身运动”的健康理念，帮助学生提升综合素质和人文品格。

本项目通过上海外国语大学与摩洛哥哈桑二世大学文体社团的对比研究，促进我校大学生自身发展、丰富校园文艺与体育文化建设。以国际视角对高校学生文体社团的机构组成、规章制度、特征与功能进行探析，了解新时期校园文化建设中文体社团的重要意义，寻找中摩文体社团的差异，以期为国内高校文体社团建设完善提供借鉴。

在哈桑二世大学访学期间，第一个月至第二个月，随堂听课，了解对方体育课程的基本内容和教学模式以及热门的运动项目。研修的同时进行武术交流教学，根据执行计划进行研究，开展相应的研究活动，坚持理论构建和实践探索相结合，实地考察哈桑二世大学，了解当地的学生文体社团，并对当地管理人员或指导老师进行专家咨询。同时对上外的学生文体社团进行调研和专家咨询，了解本校文体社团的发展现状，形成具有一定理论价值和可操作性的研究依据。第三个月，进行相应资料的收集，并进行整理分析。

此次研修来到摩洛哥卡萨布兰卡哈桑二世孔子学院，卡萨布兰卡是摩洛哥的第一大城市，东北距首都拉巴特88公里，濒临大西洋，树木常青，气候宜人。早在摩洛哥作为法国保护国的时期，法国便将其建设成为一个庞大的现代化大都市。抵达卡萨后，经过短暂的环境适应与熟悉路线，我便马上投入到教学任务中。我的授课对象是哈桑二世大学孔子学院以及哈桑二世大学艾因谢高中文系的摩洛哥当地学生。在授课前，通过与学生的交流，了解到摩洛哥当地学生对于中国体育的概念基本来源于Jacky Chen与Bruce Lee的影视作品，这让他们对中国传统武术有着强烈对好奇与浓厚的兴趣。因此，在教学安排中，我讲授课的主要内容安排为中国传统拳派：长拳。长拳适合于青少年练习，从编排上看，它既有适合于基础训练的一面，又有适合于竞赛、提高的一面。它的内容包括拳、掌、勾三种手型，弓、马、仆、虚、歇五种步型，还有一定数量的拳法、掌法、肘法和伸屈、直摆、扫转、击响等不同组别的腿法及平衡、跳跃、跌仆、滚翻动作。经过三个月的教学，我顺利完成了一路长拳、二路长拳、三路长拳的教学，通过循序渐进的教学方法，使学生不仅能牢记动作内容，也可以单独掌握动作要领。经过反复练习，将长拳编排成表演形式，在摩洛哥举行的数次中国文化宣传活动中，长拳表演得到了当地观众的高度评价与喜爱。在授课的同时，研修的课题任务也在进行着，利用3个月的时间在卡萨布兰卡哈桑二世大学随堂听体育课程，参加对方大学相关的体育教研活动，查阅当地大学图书馆的电子资料与纸质资料，研究内容主要针对中摩学生文艺社团和体育类社团的发展现状如机构组成、规章制度、社团特征与功能分别进行探究，发现中摩文体社团的共同点与差异性。主要通过文献资料法、实地考察法、专家访谈法等研究方法进行调研。